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真的不一樣！--文/ 家長

• 發佈日期：2015-08-21
• 從沒想過內向的她會改變，而且還能夠不斷進步；阿笳在家中是個不多話、不主 動問候、不喜歡吵鬧，喜歡靜靜的獨處，跟家人沒有互動的孩子，心裡曾想：難道她 的生活就只能這樣過？擔心少與人互動的她，會變得更加的沒自信，更封閉自己？總 是一個人不喜歡與人交往的她，在高三的實習課程中，也因此找不到一個適合她實習 單位；但是，就在此時，高中導師跟我提到生態家園，詢問我要不要讓她到家園試試 呢？導師與家園聯繫後，家園也願意提供她實習的機會。
  
  初次到家園時，看到這裡的環境與老師，讓我很贊成讓她留下來實習，在實習的 一年中，我看見她的進步，所以在今年6 月畢業後，我告訴導師，想讓她繼續在家園， 老師也非常贊成的說：家園很適合讓她學習！自畢業後至今，在家園也6 個多月了， 我看到她的成長與改變，她從不多話，到現在每天回家後，會主動的分享在家園發生 的趣事，也會告知老師交待的事，同時，還會協助家事呢！在禮貌上也大大的進步， 現在的她，會主動的向長輩問好，與家人聊天！園區老師也告訴我，一開始的她在參 與活動時，是需要老師們鼓勵、陪著她一起加入大家，但是，現在的她已經可以很清 楚知道哪段時間自己負責的是什麼？她的手部較不方便，但是仍然是很認真的學習； 有次，與她一起參與活動，活動中有手環的製作，雖然步驟很簡單，可是使用的道具 及材料較小，對她而言較為困難，以為她會選擇不做了，但是，沒想到她願意嘗試， 而且做得很好呢！回家後意猶味盡，所以，帶著她到書局買材料，完成的作品，還會 與家人、朋友們分享；而，需要上班的我，每天上、下午都需到家園接送她，因不放 心她自己搭車，但老師也不斷鼓勵我需讓阿笳學習獨立，讓她與同學們搭公車，同學 們也都會互相提醒，不用擔心！現在，她跟著同學們一起搭車，也融入了他們的生活！ 不僅如此，原本需要老師陪伴的她，現在還可以帶著其他的學員學習呢！看著她一點 一點的進步，我們全家都很開心！
  
  我常在想，若當初沒讓她到家園，我就不知道，原來她可以進步這麼多，也讓她更有自信，讓她更健康、更開朗，感謝老師耐心的指導，不厭其煩反覆的教導，讓身為家長的我很感動，只想對你們說：有你們真好，謝謝你們！
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