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陪你慢慢走--文/ 家長．阿良媽媽

• 發佈日期：2018-03-27
• 阿良結束在立達啟能訓練中心的服務後，已多年待在家中；除了畫圖，他沒有屬於自己喜歡的休閒活動，也不曉得自己可以做什麼？在家中，協助家事的次數，更是屈指可數；看著阿良已進入40 歲的年紀，加上自己與阿良爸爸都已經是老年，雖然， 還能夠陪著他，但是，帶著他一起做的時候，體力更是有限，因此，擔憂阿良在沒有持續學習的狀況下，會快速的退化。自從104 年加入家園以來，歷經1 年多的時光， 感受到的是前所未見的進步與感動！
  在家園，阿良學習到的不僅是農園藝的操作，而是老師們透過指導與實作的機會， 讓阿良增加獨立工作的能力，能夠完成屬於自己的工作任務，在工作上的持續時間也能夠不斷的增加；同時，也加入日常生活的訓練，例如：個人衛生清潔、家事學習， 雖然，這些工作阿良都可以獨立完成，但是，老師們會再針對他較不足的部份，給予加強指導，也讓他更瞭解儀容整潔的重要；阿良本身在動作的協調性較弱、肌耐力不足、步伐緩慢，所以，剛到家園時的學習過程，不論是在作業活動時的工作訓練，或是體適能、奧福音樂…等的課程，對阿良來說較辛苦，但經過家園老師的指導與鼓勵後， 都能慢慢克服障礙，一點一滴進步，逐漸跟得上其他同學的腳步；也能夠跟他們打成一片。
  經過一年多的學習，我與阿良的爸爸，看見了他的進步與成長，在家中也會開始幫忙協助家事，不管摺衣服、拖地或擦拭桌椅，他都能夠獨立的完成這些工作！完成後，我們會給予100 元做為零用金獎勵，但阿良都會將這筆零用金存起來給可愛的4 歲小姪女，這是，屬於他自己疼愛小姪女的方式！
  在家園的課程中，也安排了太鼓的學習，自從他學習會打鼓後，打鼓成為他的興趣，更是每天返家必做的事，他會將所學習的打給父母聆聽，每當小姪女假日回家時， 也都會打給她聽，甚至與小姪女比較，誰比較厲害？展現出善良親和的一面，我們也看見阿良那溫柔的笑容。
  特殊孩子有學習慢、忘的快的傾向，雖然阿良進步的很慢，但他的一小步，卻是我們的一大步，在未來的日子裡，只要有所進步，都是我們的欣慰。
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